如果你愛我，你會來找我

最近要開學了

我開始在白紙上寫下第一堂課要跟學生怎樣做介紹

整學期的課程要怎樣規劃........等，在白紙上寫了又寫、擦了又擦

實在想不出好的開場白

感謝筱育提供了我幾本班級經營的書（真是用功的孩子）

雖然是帶科任，所以能夠專於自己所學並且也有自己的時間能做其他運用

但是在班級上的經營還是要有的

突然朋友跟我說了一句話：

你幹麼想這麼多，你讀了這麼多年的書

現在還記得哪個老師的介紹或是數學解題的精彩經過嗎？

這句話整個打醒了我！

對吼！在我的求學階段，讓我印象深刻的都是老師說的能夠引人迴響的故事

或是這個老師令人深刻的人格特質

什麼三角函數、昆蟲的世界、台灣地形.......等！根本忘了那時候老師上了些什麼

我就在思考，那我們要帶給孩子怎樣的學習，才能讓他們真的樂於在這塊學習上

學生超喜歡聽老師說自身的經驗

如果我們能夠把自身經驗包裝後傳達正面的思考能量給學生

也許這樣這些正面思考能夠在學生心裡停留久一點

還記得大學時有一個教授曾經說過（我忘了是哪堂課的）

她說：『 如果前方有很多條路可以走，我會挑難走的那條路

           我希望你們也能挑難走的那條路，因為我就是挑了難走的路，

            現在才能嚐到甜美的果實。』

這句話讓我到現在都還是印象深刻，雖然我已經忘了教授叫什麼名字

也許一兩句正面的話語如果能夠帶給學生思考的過程

我覺得這就是成功的教學了！

PS：也許老天斷了你其他條路，就是要讓你往那條難走的路走，未來是什麼全憑自己的努力了！